FaWi funktioniert mit Legasthenie, ADHS, Sehbeeinträchtigung, in 12 Sprachen, mit Audio-Erzählung und Tastatur-Steuerung — ohne dass Lehrkräfte etwas konfigurieren müssen.
Dieselbe Geschichte aus dem Kapitel „Im Regenwald" — automatisch angepasst. Klicken Sie auf ▶, um die Erzählung zu hören.
Vor euch teilt sich der Pfad. Links steht ein riesiger Baumfarn mit fächerförmigen Wedeln, rechts hört ihr das Rauschen eines Baches. Die Sonne steht tief — ihr habt noch eine Stunde Tageslicht.
Vor euch teilt sich der Pfad. Links steht ein riesiger Baumfarn mit fächerförmigen Wedeln, rechts hört ihr das Rauschen eines Baches. Die Sonne steht tief — ihr habt noch eine Stunde Tageslicht.
Der Pfad teilt sich. Links: ein Baumfarn. Rechts: ein Bach. Noch eine Stunde Tageslicht.
Der Weg geht nach links und nach rechts.
Links: ein großer Farn. Das ist eine Pflanze.
Rechts: ein Bach. Das ist ein kleiner Fluss.
Die Sonne geht bald unter.
Neun Module, die zusammenarbeiten. Lehrkräfte aktivieren nichts — das System erkennt die passenden Anpassungen aus dem ersten Kapitel.
Atkinson Hyperlegible & Lexend mit erhöhtem Wort- und Zeilenabstand. Auf Wunsch farbige Silben.
Jeder Text wird von muttersprachlichen Stimmen vorgelesen — kein TTS-Roboter. Geschwindigkeit regelbar.
Schwarz-Weiß-Modus mit 21:1 Kontrast und farbenblind-sicheren Palettenoptionen (Deuteranopie · Tritanopie).
Vollständige Bedienung mit Tab / Pfeiltasten und externen Switch-Schaltern. Sichtbare Fokusringe in jeder Ansicht.
Animationen, Auto-Play und Parallax lassen sich abschalten — respektiert auch das Systemflag prefers-reduced-motion.
Schlüsselszenen in Deutscher Gebärdensprache (DGS). Avatare in Vorbereitung mit Partnern der ÖGS und DSGS.
Lange Kapitel werden in 90-Sekunden-Blöcke geteilt. Pausen-Pings und Belohnungs-Mikropausen für Kinder mit ADHS.
Volle Rechts-nach-links-Unterstützung für Arabisch & Farsi. Geschichten werden lokalisiert, nicht nur übersetzt.
Jede Lektion existiert in A1-Version nach Netzwerk-Leichte-Sprache-Regeln, geprüft von Prüfgruppen.
Lokalisiert, nicht nur übersetzt: Namen, Orte, kulturelle Beispiele werden angepasst. Eltern können in ihrer Sprache mitlesen.
Ob Mehrsprachigkeit, Lese-Rechtschreib-Schwäche, eine Sehbeeinträchtigung oder Konzentrationsschwierigkeiten — FaWi lässt sich an viele Bedürfnisse anpassen. Die folgenden Profile sind Beispiele.
„Zuhause sprechen wir Arabisch. Ich lese die Geschichte erst auf Arabisch und dann auf Deutsch — so verstehe ich beides."
„Beim Lesen tanzen normalerweise die Buchstaben. Mit der Lesehilfe stehen sie still — und Mia liest auch mit, falls ich nicht weiterweiß."
„Ich höre die Erzählung über meinen Screenreader und das Wort, das gerade gelesen wird, ist riesig auf dem Bildschirm. Ich verpasse nichts."
„Mama sagt, ich kann mich nicht konzentrieren. Aber bei FaWi mache ich 20 Minuten am Stück — weil ich nach jedem Häppchen kurz spielen darf."
„Die ruhige Version gefällt mir. Keine Pop-Ups, keine Konfetti. Nur die Geschichte und meine Entscheidungen."
„Bei mir läuft alles mit Untertiteln und in DGS — meine Klasse weiß gar nicht, dass ich die Geschichte ‚anders' höre."
Wir entwickeln FaWi entlang der anerkannten Standards für digitale Barrierefreiheit — WCAG 2.2, BITV 2.0 und dem European Accessibility Act.
Wir orientieren uns an Stufe AA über alle Inhaltstypen — mit AAA als Anspruch für Kerntext & Navigation.
Wir arbeiten entlang der deutschen Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung.
Wir richten FaWi auf die Anforderungen des European Accessibility Act aus.
Alle Daten verschlüsselt in Deutschland. Keine Werbung, kein personenbezogenes Tracking, keine Drittland-Übertragung.
Starten Sie direkt im Browser oder hören Sie sich eine Audio-Probe an. Bei Fragen sind wir gern für Sie da.
